XVII Rybnickie Dni Kariery - „Siła relacji w erze samotności”
zorganizowane przez Rybnicką Platformę Poradnictwa Zawodowego (RPPZ) w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery pod honorowym patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.
Honorowym Patronatem XVII RDK objął Prezydent Miasta Rybnika - Piotr Kuczera
oraz Starosta Powiatu Rybnickiego – Damian Mrowiec.
Organizatorzy: Rybnicka Platforma Poradnictwa Zawodowego.
Koordynatorzy XVII Rybnickich Dni Kariery (RDK): Powiatowy Urząd Pracy w Rybniku oraz Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej. Wojewódzki Ośrodek Metodyczny
w Rybniku.
Tegoroczne hasło „Siła relacji w erze samotności” kieruje naszą uwagę na znaczenie kontaktów międzyludzkich - że człowiek nie jest samotną wyspą, a już na pewno nigdy nie powinien się nią czuć. Kontakty z innymi kształtują naszą tożsamość, uczą empatii i pozwalają doświadczać miłości, przyjaźni i poczucia wspólnoty.
Rybnickie Dni Kariery po raz kolejny udowodniły, jak duże znaczenie mają rozmowa, współpraca
i wzajemna życzliwość w prowadzeniu dzieci, młodzieży i dorosłych w wartościowym kierunku, znajdując dla każdego właściwe miejsce.
Wszystkie działania – warsztaty, konsultacje, spotkania, testy kompetencji oraz inicjatywy rodzinne – stworzyły przestrzeń do refleksji, odkrywania własnych możliwości, wzmacniania motywacji, pewności siebie oraz budowania trwałych, wartościowych relacji. Siła osobista zależna od tych relacji przekłada się na poczucie spełnienia i dobrostanu w pracy.
Dzięki zaangażowaniu doradców zawodowych, nauczycieli, rodziców i partnerów wydarzenia uczestnicy zyskali nie tylko wiedzę, ale także inspirację do działania, odwagi i otwartości na rozwój.
Wykorzystując nowoczesne technologie organizatorzy pokazali, że równolegle ze światem cyfrowym można dbać o kompetencje miękkie, humanistyczne, o rozwój tych umiejętności, które są głęboko ludzkie.
Tegoroczna edycja potwierdziła, że dobra relacja z samym sobą oraz wsparcie ze strony otoczenia stanowią fundament mądrych decyzji edukacyjno-zawodowych.
DZIEŃ 1 20.10.2025 r.
Motto dnia: „Przyszłość należy do tych, którzy wierzą w piękno swoich marzeń.”
— Eleanor Roosevelt
1) Dni otwarte instytucji RPPZ - Siedziby instytucji tworzących RPPZ.
2) Warsztaty pn. „Chcesz mieć rację czy relację”- Powiatowy Urząd Pracy w Rybniku (PUP Rybnik).
3) „Moc rozmowy w czasach zdalności” - konsultacje doradców w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego - PUP Rybnik.
4) Testy kompetencji i preferencji zawodowych – Narzędzie do Badania Kompetencji (NBK), Kwestionariusz Zainteresowań Zawodowych (KZZ) - PUP Rybnik.
5) Warsztaty pn. „Jak relacje z innymi ludźmi wpływają na nasze wybory edukacyjno-zawodowe” – Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 (ZSP nr 4).
6) Warsztaty pn. „Możliwości rozwoju zawodowego oferowane przez urząd pracy drogą do kariery zawodowej” – Zespół Szkół Ekonomiczno-Usługowych (ZSE-U).
7) II Ukraińsko-Polskie Forum Doradców Zawodowych. Warsztaty dla ukraińskich doradców „Praca w zespole – odkryj moc ludzi wokół siebie” – Bielsko-Biała.
8) Warsztaty pn. „Co mam, czego mi brakuje? Moje kwalifikacje i umiejętności”- Młodzieżowe Centrum Kariery (MCK)
9) Cykl rozmów "Zawody w mojej rodzinie - drzewo genealogiczne zawodów"- ZSP nr 4.
10) Rozmowy w zaciszu domowym – „Głos, który łączy – prawdziwa rozmowa w cyfrowym świecie” (rozmowy dzieci z rodzicami, rodzeństwem, bliskimi) – RPPZ.
DZIEŃ 2 21.10.2025 r.
Motto dnia: „Jedynym sposobem na to, by mieć przyjaciół, jest samemu być przyjacielem.”
– Ralph Waldo Emerson
1) IX Olimpiada z Wiedzy o Planowaniu i Zarządzaniu Karierą Zawodową dla uczniów szkół średnich - Rybnicka Galeria.
2) Warsztaty pn. „Możliwości rozwoju zawodowego oferowane przez urząd pracy drogą do kariery zawodowej” - ZSE-U Rybnik.
3) Testy kompetencji i preferencji zawodowych – NBK, KZZ - PUP Rybnik.
4) Warsztaty „Mosty zamiast murów: o znaczeniu relacji w rozwoju kariery”- Zespół Szkół Technicznych (ZST),w Rybniku.
5) Moc rozmowy w czasach zdalności” - konsultacje doradców w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego - PUP Rybnik.
6) Cykl rozmów "Zawody w mojej rodzinie - drzewo genealogiczne zawodów"- ZSP nr 4.
7) Rozmowy w zaciszu domowym – „Głos, który łączy – prawdziwa rozmowa w cyfrowym świecie” (rozmowy dzieci z rodzicami, rodzeństwem, bliskimi) – RPPZ.
DZIEŃ 3 22.10.2025 r.
Motto dnia: „Największą siłą jest właściwe wykorzystanie ludzkich więzi.”
— Howard Schultz
1) Seminarium z elementami warsztatu komputerowego dotyczące narzędzia cyfrowego pt. „Moje Portfolio”- WOM Rybnik.
2) Gra planszowa wielkoformatowa pn. „W kolejce po relacje” - Sala konferencyjna Galerii Rzeczna.
3) Warsztaty „Relacyjny kapitał – jak więzi wpływają na sukces zawodowy”- ZST w Rybniku.
4) „Mosty zamiast murów – budowanie sieci wsparcia w Moim Portfolio”- Zespół Szkół Budowlanych (ZSB).
5) Testy kompetencji i preferencji zawodowych – NBK, KZZ - PUP Rybnik.
6) „Mosty zamiast murów – budowanie sieci wsparcia w Moim Portfolio” - ZSB w Rybniku.
7) „Moc rozmowy w czasach zdalności” - konsultacje doradców w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego - PUP Rybnik.
8) Cykl rozmów "Zawody w mojej rodzinie - drzewo genealogiczne zawodów"- ZSP nr 4.
9) Rozmowy w zaciszu domowym – „Głos, który łączy – prawdziwa rozmowa w cyfrowym świecie” (rozmowy dzieci z rodzicami, rodzeństwem, bliskimi) – RPPZ.
DZIEŃ 4 23.10.2025 r.
Motto dnia: „Edukacja jest najpotężniejszą bronią, której możesz użyć, aby zmienić świat.”
— Nelson Mandela
1) Testy kompetencji i preferencji zawodowych – NBK, KZZ - PUP Rybnik.
2) Konferencja „Edukacja dla rynku pracy, czyli wartość kształcenia branżowego i praktycznego, której nie zastąpi sztuczna inteligencja”, Debata „Nie ma transformacji bez edukacji jak uczyć dla rozwoju regionu?”– Zabytkowa Kopalnia Ignacy.
3) Kiermasz rękodzieła uczestników WTZ – Zabytkowa Kopalnia Ignacy.
4) Warsztaty dla uczniów TEB Edukacja pn. „Escape the PUP – pierwsza praca” – PUP Rybnik.
5) Moc rozmowy w czasach zdalności” - konsultacje doradców w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego - PUP Rybnik.
6) Cykl rozmów "Zawody w mojej rodzinie - drzewo genealogiczne zawodów"- ZSP nr 4.
7) Rozmowy w zaciszu domowym – „Głos, który łączy – prawdziwa rozmowa w cyfrowym świecie” (rozmowy dzieci z rodzicami, rodzeństwem, bliskimi) – RPPZ.
DZIEŃ 5 24.10.2025 r.
Motto dnia: „Talent wygrywa mecze, ale praca zespołowa i inteligencja wygrywają mistrzostwa.”
— Michael Jordan
1) Zakończenie: Podsumowanie XVII RDK - wnioski, refleksje, plany – PUP Rybnik.
2) Testy kompetencji i preferencji zawodowych – NBK, KZZ - PUP Rybnik.
3) Escape room „Szyfr Serdeczności – odkoduj moc relacji” - ZSP nr 4.
4) „Moc rozmowy w czasach zdalności” - konsultacje doradców w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego - PUP Rybnik.
5) Cykl rozmów „Zawody w mojej rodzinie - drzewo genealogiczne zawodów”- ZSP nr 4.
6) Rozmowy w zaciszu domowym – „Głos, który łączy – prawdziwa rozmowa w cyfrowym świecie” (rozmowy dzieci z rodzicami, rodzeństwem, bliskimi) – RPPZ.
7) Workshop #Ty w sieci #buduj #nagrywaj #działaj - Rozstrzygnięcie konkursu filmowego - Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna im. Józefa Szafranka w Rybniku
8) Warsztaty artystyczne „Moja przyszłość", Miejsce: Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych
w Rybniku (ZSM-E).
Działania odbywające się poza OTK
1) Konkurs plastyczno-techniczny - „Relacje na Start! Stwórz firmę, która łączy ludzi, WOM Rybnik, rybnickie szkoły podstawowe.
2) Konkurs filmowy „Ekipa ma znaczenie”, PUP Rybnik, rybnickie szkoły podstawowe.
3) „Olimpiada z Wiedzy o Planowaniu i Zarządzaniu Karierą Zawodową” - etap szkolny, Szkoły zrzeszone w RPPZ, uczniowie rybnickich szkół średnich.
4) Warsztaty „Absolwent na rynku pracy”, PUP Rybnik, osoby bezrobotne.
5) Wizyta studyjna w Nadleśnictwie w Rybniku – zapoznanie się ze specyfiką zawodów związanych z branżą, MCK, Nadleśnictwo Rybnik, Zagroda Leśnika Rybnik, uczniowie TEB Edukacja w Rybniku.
6) Gra planszowa pn. „W kolejce po zawody” – w wersji angielskiej, PUP Rybnik, Anglojęzyczna Prywatna Szkoła Podstawowa, uczniowie 7 i 8 klas.
7) Warsztaty: „Jak relacje z innymi ludźmi wpływają na nasze wybory edukacyjno-zawodowe”, PUP Rybnik Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 10 w Rybniku, uczniowie 7 i 8 klas.
8) Warsztaty „Poznanie własnych możliwości drogą do kariery zawodowej”, PUP Rybnik, osoby bezrobotne.
9) Warsztaty: „Jak relacje z innymi ludźmi wpływają na nasze wybory edukacyjno-zawodowe”, PUP Rybnik Zespół Szkolno-Przedszkolny z Oddziałami Integracyjnymi nr 1, uczniowie szkoły podstawowej kl. 8
10) Gazetka szkolna poświęcona konfliktom rówieśniczym, ZSP 4 w Rybniku
11) Zajęcia „Przyjaciele przygody - duży i mały - łączą się w aktywności” - Przedszkole nr 51
w Zespole Edukacyjno-Artystycznym „Przygoda”.
Dni Otwarte instytucji współtworzących RPPZ były okazją do zaprezentowania szerokiej gamy usług z zakresu poradnictwa zawodowego, skierowanych do uczniów, rodziców, osób bezrobotnych (również niezarejestrowanych), pedagogów, nauczycieli oraz szkolnych doradców zawodowych.
Uczestnicy mogli skorzystać z bezpłatnych porad ekspertów, poznać ofertę instytucji funkcjonujących na lokalnym rynku pracy, a także wziąć udział w interaktywnych prezentacjach, grach i ćwiczeniach angażujących odbiorców.
W trakcie wydarzenia poruszano m.in. tematykę wrażliwości na potrzeby innych ludzi, rozwijania pasji i talentów, motywacji, skutecznych sposobów osiągania celów zawodowych i osobistych. Omawiano także zagadnienia związane z poszukiwaniem pracy, radzeniem sobie ze stresem, przygotowaniem profesjonalnych dokumentów aplikacyjnych oraz rozmowy kwalifikacyjnej. Przedstawiane były również aktualne oferty pracy.
Zdobyta wiedza z pewnością ułatwi uczestnikom poruszanie się po realnym i cyfrowym rynku pracy. Doradcy zawodowi dbali o atmosferę sprzyjającą współpracy i swobodnej wymianie myśli. Wydarzenia spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem – osoby poszukujące pracy oraz uczniowie zyskali praktyczne umiejętności i większą motywację, a pedagodzy, nauczyciele i doradcy mogli wymienić się dobrymi praktykami i wzbogacić swój warsztat zawodowy.
Doradca zawodowy Powiatowego Urzędu Pracy w Rybniku przeprowadził zajęcia dla 12 uczestników Warsztatu Terapii Zajęciowej II „Latarnia” w Rybniku-Niedobczycach. Celem spotkania było zwrócenie uwagi na znaczenie współpracy, zaufania i wzajemnego szacunku w codziennym funkcjonowaniu. Podczas rozmów podkreślano, jak istotne są miejsca pełne życzliwości, wsparcia i zrozumienia, ponieważ to właśnie kontakty międzyludzkie tworzą poczucie bezpieczeństwa i wspólnoty. Uczestnicy wykonywali symboliczne zadanie – budowali mosty z makaronu spaghetti, których konstrukcja miała utrzymać plastelinowe serce. Ćwiczenie to pokazywało, że więzi między ludźmi, podobnie jak mosty, wymagają troski, cierpliwości i systematycznego wzmacniania. Kolejnym etapem było zadanie „pajęcza sieć”, polegające na tworzeniu sieci połączeń z włóczki, symbolizującej współzależność i znaczenie zaangażowania każdego członka społeczności. Na zakończenie uczestnicy wzięli udział w zabawie integracyjnej, polegającej na odgadywaniu autorów karteczek z opisami ulubionych zajęć. Spotkanie zakończyło się słodkim poczęstunkiem i wspólną kawą. Warsztaty odbyły się w serdecznej atmosferze, sprzyjającej refleksji nad wartością kontaktów z innymi ludźmi.
Doradcy zawodowi Powiatowego Urzędu Pracy aktywnie włączyli się w inicjatywę Wojewódzkiego Urzędu Pracy i w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego prowadzili telefoniczne konsultacje przez cały Tydzień Kariery. W tegorocznych rozmowach szczególny nacisk położono na empatyczne, uważne słuchanie. Każdy rozmówca mógł poczuć się ważny i zrozumiany. Doradcy podkreślali znaczenie zaufania oraz atmosfery sprzyjającej otwartości. Pomagali uczniom odkrywać ich możliwości i predyspozycje, a rodzicom – wskazywali, jak wspierać i motywować dzieci.
Konsultacje zachęciły wielu uczniów do bezpośrednich spotkań z doradcą zawodowym. Najważniejszym efektem tych działań było wzmocnienie komunikacji w rodzinach, otwartości
na rozmowę oraz zrozumienia, jak istotny jest wspólny dialog dotyczący przyszłej kariery.
W całym tygodniu RDK doradcy zawodowi PUP w Rybniku przeprowadzali testy kompetencji
z wykorzystaniem Narzędzia do Badania Kompetencji oraz Kwestionariusza Zainteresowań Zawodowych. Wszyscy zainteresowani mieli możliwość dokonania analizy własnych predyspozycji, umiejętności i kompetencji. Wyniki testów były szczegółowo omawiane w trakcie rozmowy doradczej. Doradcy akcentowali również znaczenie samoakceptacji – aby nawiązywać satysfakcjonujące kontakty
z innymi, trzeba najpierw dobrze poznać i zaakceptować siebie, swoje mocne i słabe strony. Brak samoakceptacji często prowadzi do porównywania się z innymi czy zazdrości, co utrudnia efektywny rozwój zawodowy.
Doradczynie zawodowe PUP w Rybniku przeprowadziły warsztaty „Jak relacje z innymi ludźmi wpływają na nasze wybory edukacyjno-zawodowe” dla uczniów klas 7 i 8 2rybnickich szkół podstawowych. Zajęcia dotyczyły wpływu rodziców, nauczycieli, rówieśników i otoczenia
na podejmowane decyzje edukacyjne. Uczniowie – pracując w grupach – analizowali różne możliwości działania, emocje towarzyszące wyborom oraz presje, które mogą wpływać na decyzje. Uświadamiali sobie, w jaki sposób otoczenie oddziałuje na ich wybory, jak korzystać ze wsparcia oraz jak rozmawiać o swoich marzeniach i planach. Najważniejszy wniosek zajęć brzmiał: „To ty decydujesz o swojej przyszłości – warto otaczać się ludźmi, którzy cię wspierają”. W trakcie warsztatów uczniowie odkrywali swoje talenty, zainteresowania i mocne strony, a prowadzące podkreślały, że realizacja celów zawodowych wymaga motywacji, wytrwałości i pracy, ale przynosi realne korzyści i satysfakcję. Spotkanie zakończyło się wspólnymi wnioskami, że każdy młody człowiek może liczyć na pomoc w wyborze szkoły i zawodu.
W trakcie warsztatów „Możliwości rozwoju zawodowego oferowane przez urząd pracy drogą
do kariery zawodowej” realizowanych w 2edycjach dla Zespołu Szkół Ekonomiczno-Usługowych
w Rybniku, doradca zawodowy urzędu pracy przybliżył młodzieży możliwości skorzystania z różnych opcji pomocy, które daje urząd. Młodzi ludzie zostali zapoznani z działaniem urzędu, oraz aktywnymi formami wsparcia tj. stażu, pośrednictwa pracy, doradztwa zawodowego, prac interwencyjnych, dotacji na własną działalność gospodarczą itp. Doradca zawodowy zwrócił uwagę jak ważne jest budowanie relacji już od pierwszego dnia pracy, aby szybciej zaadoptować się w nowym środowisku, budować zaufanie i dobre postawy współpracy oraz zmniejszyć poziom stresu i poczucie izolacji.
II Ukraińsko-Polskie Forum Doradców Zawodowych było wyjątkowym wydarzeniem pierwszego dnia RDK, które zgromadziło doradców zawodowych, nauczycieli, ekspertów oraz przedstawicieli instytucji edukacyjnych z Polski i Ukrainy. Spotkanie stworzyło przestrzeń do wymiany doświadczeń, wzajemnych inspiracji i wspólnego wyznaczania kierunków rozwoju doradztwa zawodowego.
W ramach forum zapewniono wsparcie metodyczne dla 15 doradców z ukraińskich szkół o profilu zawodowym oraz 20 doradców z innych placówek edukacyjnych. Uczestnicy mieli okazję dzielić się doświadczeniami zarówno w zakresie codziennej praktyki, jak i systemowych rozwiązań wspierających edukację zawodową w obu krajach. W trakcie Forum przeprowadzono cztery praktyczne warsztaty, prowadzone przez Sabinę Ficek i Annę Ogrodnik - nauczycieli- konsultantów WOM Rybnik, dotyczące wykorzystania metody escape roomu i gier szkoleniowych na przykładzie gry „W kolejce po zawody”. Jednym z punktów programu była prezentacja „Zainspiruj i wspieraj”, przygotowana przez Sabinę Ficek, przedstawiająca działania RPPZ oraz liczne inspiracje dla doradców. W Bielsku-Białej odbyły się także warsztaty dla ukraińskich doradców pt. „Praca w zespole – odkryj moc ludzi wokół siebie”. Najpiękniejszym podsumowaniem wydarzenia były słowa przedstawicielki Ministerstwa Szkolnictwa Ukrainy, która powiedziała, że „jeszcze nigdy nie widziała tak uśmiechniętych i zadowolonych nauczycieli, jak po dzisiejszych warsztatach”.
W trakcie warsztatów „Co mam, czego mi brakuje? Moje kwalifikacje i umiejętności”, uczniowie klasy pierwszej Branżowej Szkoły I Stopnia Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Rybniku poznali różnice między kwalifikacjami formalnymi, kompetencjami twardymi i miękkimi oraz rozwój samoświadomości zawodowej. Młodzież pod okiem doradców z MCK z Rybnika odkrywała swoje mocne strony, talenty i umiejętności, analizowała obszary wymagające rozwoju oraz zastanawiała się nad sposobami osiągania celów edukacyjnych i zawodowych. Uczestnicy uczyli się również rozróżniać pojęcia: umiejętność, cecha i doświadczenie, co jest niezwykle istotne przy tworzeniu CV czy autoprezentacji. Spotkanie miało na celu wzmocnienie samoświadomości uczniów i pokazanie,
że rozwój zaczyna się od zrozumienia własnych zasobów, w tym kompetencji miękkich – istotnych
z punktu widzenia dzisiejszego rynku pracy, a marginalizowanych przez młodzież.
W świetlicy szkolnej ZSP nr 4 w Rybniku przez cały tydzień zrealizowano projekt „Zawodowe Drzewo genealogiczne”, którego celem było połączenie edukacji zawodowej z historią rodziny oraz budowanie u dzieci świadomości własnych korzeni. Dzieci rozpoczęły pracę od przeprowadzenia rodzinnego wywiadu z rodzicami i dziadkami, pytając ich o wykonywane zawody, ulubione elementy pracy, wykorzystywane narzędzia oraz ciekawostki i trudności związane z codziennymi obowiązkami. Rozmowy stały się okazją do wzmacniania więzi rodzinnych oraz poznania historii bliskich w nowym, inspirującym kontekście. Kolejnym etapem było wykonanie wizualnego „Drzewa zawodowego”,
na którym dzieci umieszczały członków swojej rodziny wraz z informacjami o ich profesjach. Każdy uczestnik mógł wykorzystać rysunki, zdjęcia lub symbole, dzięki czemu praca miała indywidualny, kreatywny charakter. Zwieńczeniem projektu była prezentacja wykonanych drzew oraz krótkie opowieści o zawodach obecnych w rodzinie. Dzieci z dumą przedstawiały swoje prace, ucząc się jednocześnie wystąpień publicznych, szacunku do tradycji oraz doceniania różnorodności ról zawodowych. Projekt okazał się wartościowym doświadczeniem, które wzmocniło poczucie tożsamości, więzi rodzinnych, a także zachęciło do rozmów międzypokoleniowych oraz poszerzyło wiedzę dzieci na temat świata zawodów.
Doświadczenia poprzednich Rybnickich Dni Kariery pokazały, że rozmowy rodziców i dzieci
w domowym zaciszu są niezwykle wartościowe. Dlatego organizatorzy RDK wprowadzili je na stałe
do kalendarza wydarzeń. Przez cały październik rodzice prowadzili z dziećmi szczere rozmowy
o zawodach rodzinnych, talentach i planach, zachęcając je do podejmowania przemyślanych
i odważnych decyzji. Doradcy zawodowi RPPZ wykorzystywali gry, zabawy do kreatywnych rozmów
ze swoimi dziećmi. Obserwacja potwierdziła, że takie rodzinne interakcje pogłębiają wzajemną bliskość, wzmacniają zaufanie oraz pomagają młodym osobom w podejmowaniu trafnych decyzji edukacyjno-zawodowych.
Najważniejszym wydarzeniem II dnia RDK była IX Olimpiada z Wiedzy o Planowaniu i Zarządzaniu Karierą Zawodową. Podobnie jak w roku ubiegłym, przeprowadzono ją w formule zdalnej,
za pośrednictwem aplikacji Kahoot. Drużyny reprezentujące rybnickie szkoły średnie rywalizowały
ze sobą online, udzielając odpowiedzi w czasie rzeczywistym. Uczestnicy odblokowywali kolejne
z 30 pytań i zagadek, w tym obrazkowych, wymagających refleksu oraz skupienia.
W tegorocznej odsłonie zwyciężył zespół z Zespołu Szkół Ekonomiczno-Usługowych. Drugie miejsce wywalczyli uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, a trzecie – przedstawiciele Zespołu Szkół Technicznych. Konkurs stał się nie tylko rywalizacją, lecz przede wszystkim przestrzenią współpracy i budowania relacji. Uczestnicy, pracując zespołowo, wykorzystywali siłę wzajemnego wsparcia i komunikacji – umiejętności szczególnie cenne
w dzisiejszej, często nacechowanej izolacją rzeczywistości cyfrowej. Internet, wykorzystany w sposób świadomy i aktywny, pokazał swój potencjał, jako narzędzie łączenia ludzi niezależnie od miejsca
i czasu.
Dla laureatów przygotowano dyplomy oraz nagrody rzeczowe. Warto podkreślić, że doradcy RPPZ opracowali trudniejsze pytania, aby rozwijać w uczestnikach szeroką wiedzę dotyczącą rynku pracy, wyboru zawodu, psychologii oraz zagadnień ekonomicznych. Uczniowie udowodnili, że potrafią sprostać temu wyzwaniu – dzięki starannie przepracowanym zajęciom z doradcami i nauczycielami oraz dzięki wzajemnemu wsparciu w przygotowaniach. Wielu z nich podkreślało, że Olimpiada nie tylko poszerzyła ich wiedzę, ale również wzmocniła ich relacje, komunikację i współpracę – wartości, które w „erze samotności” nabierają wyjątkowego znaczenia.
Doradczynie zawodowe Urzędu Pracy w Rybniku przeprowadziły warsztaty „Mosty zamiast murów: o znaczeniu relacji w rozwoju kariery” z uczniami klasy trzeciej o profilu technik mechanik. Spotkanie, prowadzone w formie symulacji rozmów kwalifikacyjnych oraz analizy CV, miało pomóc młodzieży
w przełamaniu pierwszych barier związanych z podjęciem pracy i kontaktami z pracodawcami.
Choć tematem zajęć była praca zawodowa, ich głębszym wymiarem okazała się siła relacji. Uczniowie – wspólnie analizując swoje mocne strony, wymieniając doświadczenia i wspierając się podczas ćwiczeń – przekonali się, że droga od edukacji do pracy staje się znacznie prostsza, gdy obok siebie ma się ludzi gotowych pomóc i wysłuchać. Młodzież z entuzjazmem zaangażowała się w warsztaty, zadając liczne pytania i aktywnie uczestniczyła w ćwiczeniach. Takie spotkania pokazują, że w świecie, w którym łatwo poczuć się osamotnionym, rozmowa, współpraca i realny kontakt z drugim człowiekiem są fundamentem dobrego startu w dorosłe życie.
W siedzibie WOM w Rybniku zorganizowano seminarium skierowane do doradców zawodowych reprezentujących szkoły, urzędy pracy oraz instytucje edukacyjne. Jego celem było zapoznanie uczestników z funkcjonalnościami aplikacji „Moje Portfolio”, przygotowanej przez Instytut Badań Edukacyjnych. Działanie idealnie wpasowuje się w idę tegorocznego OTK promującego upowszechnianie cyfrowych narzędzi doradztwa zawodowego. Spotkanie miało charakter praktyczny. Uczestnicy, pracując przy komputerach, testowali wersję demonstracyjną narzędzia, poznając jego strukturę, sposób działania oraz możliwości wykorzystania. Zaprezentowano, w jaki sposób aplikacja pozwala gromadzić dane dotyczące kompetencji, kwalifikacji i doświadczeń zawodowych oraz jak ułatwia planowanie rozwoju edukacyjno-zawodowego. Omówiono także potencjał aplikacji
w procesie walidacji umiejętności w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz jej zastosowanie w pracy doradców z uczniami i osobami bezrobotnymi. „Moje Portfolio” umożliwia uporządkowanie informacji o kwalifikacjach i osiągnięciach, a także automatyczne generowanie
CV, co zwiększa przejrzystość i użyteczność danych dla użytkownika. Doradcy zawodowi stwierdzili,
że chętnie przedstawią nowe narzędzie uczniom oraz osobom bezrobotnym.
W dniu 22 października 2025 r. w Galerii Rzeczna w Rybniku przedstawiciel WOM Rybnik przeprowadził wielkoformatową grę międzyszkolną „W kolejce po RELACJE”, w której uczestniczyły klasy szóste z czterech rybnickich szkół podstawowych. Wydarzenie zaplanowano jako formę edukacji poprzez działanie, umożliwiając uczniom rozwijanie kompetencji społecznych w praktycznych sytuacjach. W ramach gry przygotowano stacje zadaniowe wymagające współpracy, komunikacji, kreatywności oraz efektywnego zarządzania czasem. Uczniowie, pracując w zespołach, realizowali określone zadania, co sprzyjało kształtowaniu umiejętności interpersonalnych oraz integracji uczestników. Celem wydarzenia było zwrócenie uwagi młodzieży na rolę relacji i współpracy
w procesach edukacyjnych i wychowawczych oraz rozwijanie kompetencji kluczowych niezbędnych
w funkcjonowaniu w grupie.
W Zespole Szkół Technicznych nr 1 w Rybniku doradcy zawodowi z PUP w Rybniku przeprowadzili warsztaty „Relacyjny kapitał – jak więzi wpływają na sukces zawodowy”. Zajęcia dotyczyły znaczenia relacji w planowaniu kariery zawodowej. Podczas warsztatów omówiono czynniki wpływające
na rozwój ścieżki zawodowej, takie jak: analiza predyspozycji i kompetencji, kształtowanie umiejętności miękkich, tworzenie sieci kontaktów oraz zdobywanie doświadczeń na wczesnym etapie edukacji. Przedstawiono aktualne trendy na rynku pracy oraz zapotrzebowanie na określone zawody, zwracając uwagę na rosnącą rolę kompetencji interpersonalnych. Uczniowie zapoznali się również z możliwościami zdobywania doświadczenia poprzez praktyki, staże i wolontariat.
Zespół Szkół Budowlanych w Rybniku uczestniczył w 2 edycjach w seminarium poświęconym wykorzystaniu aplikacji „Moje Portfolio”. Spotkanie zostało poprowadzone przez przedstawicieli Instytutu Badań Edukacyjnych. Podczas szkolenia zaprezentowano możliwości narzędzia w zakresie dokumentowania kompetencji oraz wspierania użytkowników w planowaniu i monitorowaniu rozwoju zawodowego. Omówiono również rolę aplikacji w propagowaniu idei uczenia się przez całe życie (Life-Long Learning) oraz jej zastosowanie w pracy doradców, nauczycieli, pracodawców i osób uczących się. „Moje Portfolio” pomaga w identyfikacji kompetencji, gromadzeniu dowodów ich posiadania,
a także w przygotowywaniu danych potrzebnych w procesach rekrutacyjnych. Stanowi tym samym narzędzie wspierające rozwój edukacyjno-zawodowy i systematyczne dokumentowanie osiągnięć.
Najważniejsze wydarzenie 4 dnia RDK to konferencja „Edukacja dla rynku pracy, czyli wartość kształcenia branżowego i praktycznego, której nie zastąpi sztuczna inteligencja” oraz Debata „Nie ma transformacji bez edukacji – jak uczyć dla rozwoju regionu?”. Dotyczyła ona przyszłości edukacji
i doradztwa zawodowego. Organizatorami byli Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli WOM
w Rybniku oraz Urząd Marszałkowski w Katowicach. Tematem przewodnim była edukacja dostosowana do dynamicznie zmieniającego się rynku pracy oraz rola sztucznej inteligencji. Anna Hetman, wicedyrektor WOM-u, podkreśliła, że człowieka nie da się całkowicie zastąpić AI. Doradztwo zawodowe powinno uczyć elastyczności i umiejętności transwersalnych potrzebnych w różnych zawodach. Sylwia Bloch, dyrektor WOM-u, zaznaczyła, że uczniowie podejmujący decyzję o wyborze szkoły i zawodu stają przed jednym z najtrudniejszych wyzwań w życiu. Sabina Ficek wskazała,
że doradca zawodowy staje się dziś bardziej coachem niż tradycyjnym ekspertem. Sieciowanie
i współpraca szkół z pracodawcami i uczelniami są kluczowe dla przygotowania młodzieży do rynku pracy. Młode pokolenie cechuje większa elastyczność i gotowość do zmian zawodowych.
Grzegorz Wolnik - Radny Sejmiku Województwa Śląskiego, podkreślił, że szerokie horyzonty
i umiejętność przebranżowienia będą niezbędne w przyszłości. Doradcy zawodowi nie zostaną zastąpieni przez AI, ponieważ pełnią rolę przewodników, wspierając emocjonalnie i społecznie uczniów. Dr hab. Małgorzata Rosalska dodała, że doradcy stają się strażnikami sensu pracy
i architektami rozwoju w świecie cyfrowym. Wykluczenie cyfrowe jest realnym zagrożeniem, dlatego rolą doradców jest inkluzja. Badania przeprowadzone przez WOM wykazały, że uczniowie potrzebują wsparcia w świadomym wyborze ścieżki kariery. Dokumenty krajowe i międzynarodowe podkreślają znaczenie rozwijania kompetencji praktycznych i społecznych. Edukacja zawodowa i branżowa ma duże znaczenie w regionie Śląska, który przechodzi transformację gospodarczą i mentalną. Doradcy zawodowi pomagają łączyć wiedzę teoretyczną z praktyką i pokazują młodzieży różne możliwości rozwoju. Konferencja była okazją do wymiany doświadczeń między samorządowcami, nauczycielami
i ekspertami uczelni. Wskazano, że edukacja powinna nadążać za zmianami technologicznymi
i ekonomicznymi. Młodzież powinna być przygotowana na wielokrotne zmiany zawodu i rozwój przez całe życie.
Konferencję zakończyła debata panelowa, w której udział wzięli eksperci, samorządowcy, nauczyciele oraz doradcy zawodowi. W dyskusji poruszono tematy związane z przyszłością edukacji zawodowej, rolą sztucznej inteligencji w doradztwie oraz sposobami przygotowania młodzieży do dynamicznie zmieniającego się rynku pracy. Paneliści zgodzili się, że kluczowa jest elastyczność, rozwój kompetencji transwersalnych oraz współpraca szkół z uczelniami i pracodawcami. Poruszono także kwestie wsparcia emocjonalnego młodzieży w procesie wyboru ścieżki kariery oraz znaczenia roli doradcy jako przewodnika w świecie cyfrowym. Debata zakończyła się podkreśleniem, że edukacja musi nadążać
za technologicznymi i społecznymi zmianami, a doradcy zawodowi pozostaną niezastąpionym ogniwem między szkołą a rynkiem pracy.
Działalność RPPZ to nie tylko skupienie się na doradztwie zawodowym. Dobre relacje międzyinstytucjonalne to także wzajemna pomoc w podstawowych działaniach.
Podopieczni Warsztatu Terapii Zajęciowej II Latarnia dostali propozycję prezentacji swoich prac podczas konferencji. Dochód ze sprzedaży wspierał rozwój działalności warsztatu i promowanie integracji społecznej.
24 uczniów z V klasy Technikum z TEB Edukacja w Rybniku wzięło udział w Powiatowym Urzędzie Pracy w Rybniku. W grze „Escape The PUP – pierwsza praca”. Uczniowie w 5 grupach pokonywali drogę od rejestracji w urzędzie po elektroniczne wnioskowanie o formy wsparcia dzięki którym wykonają swoją misję – zrealizują swój cel zawodowy. Przy współpracy z MCK w Rybniku opracowano dodatkowe zadania związane z podjęciem pierwszej pracy. Uczniowie wskazywali zachowania, które pomogłyby im w tym ważnym dniu. Drużyna, która jako pierwsza wykonała wszystkie zadania, otrzymała nagrody. Celem gry było przede wszystkim umożliwienie uczniom przestrzeni do efektywnej pracy zespołowej i wspólnego rozwiązywania problemów. Intencją organizatorów było także przybliżenie uczniom procedur urzędowych, usług rynku pracy oraz rozwijanie umiejętności przydatnych w edukacji i pracy – czytania ze zrozumieniem, logicznego myślenia i kompetencji cyfrowych. Na zakończenie uczniowie mieli możliwość wymiany doświadczeń
i refleksji, doceniając różnorodność i atrakcyjność form aktywności.
W Zespole Szkół nr 4 zorganizowano aktywność w formie edukacyjnego Escape Roomu pod nazwą „Szyfr Serdeczności: Odkryj Moc Relacji”. W wydarzeniu wzięło udział sześć klas – łącznie 112 uczniów. Uczestnicy rozwiązywali zadania wymagające logicznego myślenia, współpracy, komunikacji wzajemnego zaufania. Celem przedsięwzięcia było podkreślenie znaczenia pozytywnych relacji
w życiu szkolnym i codziennym oraz wzmocnienie kompetencji społecznych młodzieży. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem oraz aktywnym udziałem w przygotowanych zadaniach.
W Zespole Szkół Budowlanych w Rybniku odbyły się warsztaty artystyczne pod hasłem „Moja przyszłość”. Uczniowie mieli możliwość pracy w różnorodnych technikach malarskich, korzystając m.in. z farb akrylowych, temper, szpachelki oraz szablonów. Wydarzenie powiązano tematycznie także z obchodzonym 25 października Dniem Artysty.
Jednym z najważniejszych wydarzeń całego tygodnia był workshop „#Ty w sieci #buduj #nagrywaj #działaj” połączony z rozstrzygnięciem konkursu filmowego „Ekipa ma znaczenie”. Wydarzenie zostało zorganizowane przez doradców zawodnych Powiatowego Urzędu Pracy w Rybniku w Sali Biblioteki Publicznej w Rybniku. Głównym celem przedsięwzięcia było promowanie współpracy, komunikacji
i budowania pozytywnych relacji w środowisku pracy i poza nią.
W pierwszej części workshopu prezentowane były filmy zgłoszone do konkursu przez zespoły uczniowskie. Celem konkursu pn. „Ekipa ma znaczenie”. było: promowanie wśród młodzieży idei współpracy, komunikacji i budowania pozytywnych relacji w środowisku pracy; zwiększenie świadomości oraz wiedzy na temat wpływu atmosfery w zespole na efektywność i wyniki przedsiębiorstwa; rozwijanie kreatywności, umiejętności planowania oraz pracy zespołowej wśród uczniów oraz zdobycie wiedzy uczestników o realiach funkcjonowania lokalnych przedsiębiorstw. Zadaniem konkursowym było przygotowanie przez zespół maksymalnie 2-minutowego filmu, który
w kreatywny sposób pokazywał, jak pozytywne relacje między współpracownikami wpływają
na zwiększenie efektywności, innowacyjności i ogólny sukces firmy. Film musiał być zainspirowany prawdziwym, istniejącym przedsiębiorstwem. Lista firm wskazana była w regulaminie konkursu. Zespół nagrywał film w stworzonej przez siebie scenografii. Nagrodę główną przyznawało jury w skład którego weszli m.in. lokalni przedsiębiorcy stanowiący temat pracy. Nagrodę publiczności przyznawali uczestnicy workshopu podczas zdalnego głosowania.
Po nagrodzeniu zwycięzców uczniowie mieli okazję zadawać pytania pracodawcom, którzy chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami związanymi z budowaniem zgranych zespołów w ich miejscach pracy.
W drugiej części wydarzenia Specjalistka ds. digital marketingu oraz stylistka modowa omówiły mechanizmy świadomego kreowania wizerunku online, wykorzystując przykłady profili znanych twórców internetowych.
Natomiast przedstawiciele Stowarzyszenia Eutymia zaprezentowali psychologiczne aspekty hejtu oraz przeprowadzili zadania aktywizujące, rozwijające empatię. Hitem okazało się wspólne śpiewanie piosenki „Uwolnij empatię” autorstwa Szymona Osłowskiego.
Uczniowie jak i obecni nauczyciele opiekunowie docenili inicjatywę rybnickich doradców
i zadeklarowali chęć udziału w przyszłych przedsięwzięciach.
Na zakończenie XVII Rybnickich Dni Kariery doradcy zawodowi zrzeszeni w RPPZ dokonali podsumowania całego tygodnia. Szczegółowo przeanalizowano każde zrealizowane wydarzenie, zwracając uwagę na elementy wymagające udoskonalenia oraz możliwości zwiększenia atrakcyjności, zaangażowania uczestników i interaktywności zajęć. Omówiono kierunki dalszej współpracy
z partnerami zewnętrznymi oraz obszary tematyczne i narzędzia, które warto włączyć
w przyszłoroczną edycję. Wszystkie wnioski, spostrzeżenia i propozycje zostały odnotowane i posłużą do planowania kolejnego tygodnia kariery.
Działania odbywające się poza RDK
Warto podkreślić, że ilość działań realizowana przez rybnickie środowisko doradców zawodowych oraz ich specyficzny charakter spowodowały, że działania te obejmowały cały miesiąc październik.
Oto najważniejsze z nich:
WOM zorganizował konkurs plastyczno-techniczny - „Relacje na Start! Stwórz firmę, która łączy ludzi” dla uczniów szkół podstawowych. Zadaniem uczestników było wymyślenie własnej firmy, której inspiracją będą relacje międzyludzkie następnie uzupełnienie wniosku ewidencji działalności gospodarczej oraz zaprojektowanie szyldu z nazwą firmy (plastycznie w formie 2D, na kartce A3 lub plastyczno-technicznie w formie 3D – makieta w formacie do A3. Celem konkursu było między innymi ukazywanie wartości w dobrych relacjach międzyludzkich, zapoznanie z treściami zakładania działalności gospodarczej oraz inspirowanie do poszukiwania swojej ścieżki kariery zawodowej.
Doradcy zawodowi z PUP w Rybniku ogłosili dla uczniów szkół ponadpodstawowych konkurs filmowy pn. „Ekipa ma znaczenie”. Celem konkursu było: promowanie wśród młodzieży idei współpracy, komunikacji i budowania pozytywnych relacji w środowisku pracy; zwiększenie świadomości oraz wiedzy na temat wpływu atmosfery w zespole na efektywność i wyniki przedsiębiorstwa; rozwijanie kreatywności, umiejętności planowania oraz pracy zespołowej wśród uczniów oraz zdobycie wiedzy uczestników o realiach funkcjonowania lokalnych przedsiębiorstw. Zadaniem konkursowym było przygotowanie przez zespół maksymalnie 2-minutowego filmu, który
w kreatywny sposób pokazywał, jak pozytywne relacje między współpracownikami wpływają na zwiększenie efektywności, innowacyjności i ogólny sukces firmy. Film musiał być zainspirowany prawdziwym, istniejącym przedsiębiorstwem. Lista firm wskazana była w regulaminie konkursu. Zespół nagrywał film w stworzonej przez siebie scenografii.
Przed tygodniem kariery odbyły się eliminacje szkolne do VIII Olimpiady z Wiedzy o Planowaniu
i Zarządzaniu Karierą Zawodową. Przygotowanie do niej, wyposażyło uczniów w szeroką, multidyscyplinarną wiedzę, która z pewnością będzie procentowała w realizacji ich kariery zawodowej.
Także przed RDK odbyły się warsztaty pn. „Absolwent na rynku pracy”, skierowane
do tegorocznych absolwentów szkół, pokazujące możliwości pomocy ze strony PUP oraz konieczność łączenia kompetencji twardych z umiejętnościami komunikacyjnymi, budowania relacji, które
są równie ważne w znalezieniu pracy i w jej utrzymaniu. Prowadzący zajęcia doradca zawodowy zwrócił uwagę, aby budować swoją ścieżkę kariery poprzez odkrywanie predyspozycji, zainteresowań, możliwości intelektualnych i zdrowotnych oraz poprzez poznanie realiów rynku pracy i przyszłościowych zawodów.
Młodzieżowe Centrum Kariery w Rybniku zorganizowało dla uczniów TEB Liceum i Technikum Rybnik wizytę studyjną w Nadleśnictwie i Zagrodzie Leśnika w Rybniku. Młodzież miała okazję zobaczyć siedzibę Nadleśnictwa, gdzie dowiedziała się, jak wygląda praca leśników "od kuchni". Było sporo ciekawostek, a także... odlewy tropów zwierząt i piasek kinetyczny, w którym można było zostawić ślady. Natomiast w Zagrodzie Leśnika w Rybniku uczniowie zobaczyli szkółkę leśną i szukali śladów dzika na polanie. Finałem wycieczki było integracyjne ognisko z pieczeniem kiełbasek.
Doradca zawodowy z PUP w Rybniku wraz z uczniami klas 6, 7 i 8 Anglojęzycznej Szkoły Podstawowej w Rybniku grał w anglojęzyczną wersję gry „W kolejce po zawody”. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że gra jest fajnym przerywnikiem od lekcji i okazją do sprawdzenia swojej wiedzy
o zawodach, doskonalenia umiejętności czytania ze zrozumieniem, matematyki, a także…czy może przede wszystkim sposobem na autentyczne budowanie więzi, których nie zapewnią młodym ludziom gry off-line. Zaproponowana gra umożliwiła aktywne, wspólne spędzenie czasu i zapewnienie sobie porządnej dawki śmiechu.
Zajęcia „Poznanie własnych możliwości drogą do kariery zawodowej” przeprowadzone zostały
w PUP w Rybniku przez doradcę zawodowego. Uczestnikami zajęć były osoby dorosłe zarejestrowane w urzędzie pracy. Celem zajęć była pomoc uczestnikom w budowaniu ścieżek kariery poprzez odkrywanie predyspozycji, zainteresowań, możliwości intelektualnych i zdrowotnych, poznanie realiów rynku pracy i przyszłościowych zawodów, a także uzmysłowienie, że siła osobista wpływa
na siłę zawodową, a ta przekłada się na poczucie spełnienia i dobrostanu w pracy.
W ZSP4 uczniowie pod okiem nauczycieli przygotowali październikowy numer gazetki szkolnej poświęcony tematowi konfliktów rówieśniczych – jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić. W tym wydaniu znalazła się również część skierowana do rodziców, zawierająca praktyczne wskazówki, jak wspierać dzieci w trudnych sytuacjach.
W Zespole Edukacyjno-Artystycznym „Przygoda” odbyły się zajęcia dla dzieci z Przedszkola nr 51, prowadzone przez doradcę zawodowego Elżbietę Rafińską przy współudziale uczniów ZSB. Wykorzystano przestrzeń stworzoną dzięki projektowi „Wylyź na luft” , która zachęca do aktywności na świeżym powietrzu.
Podczas warsztatów dzieci działały nie w duchu rywalizacji, lecz współpracy – tak, aby wspólnie zdobyć zaszczytny tytuł „Przyjaciół Przyrody”. Zadania obejmowały m.in. rozpoznawanie i łączenie
w pary liści oraz owoców drzew, ekologiczny tor przeszkód, tworzenie prac plastycznych z materiałów naturalnych oraz relaks na leżaczkach przy opowiadaniu o jeżyku Tuptuszku i jego przyjaciołach, którzy ocalili las przed „katastrofą śmieciową”. Zajęcia były przykładem, jak w prosty sposób można budować więzi między najmłodszymi oraz między dziećmi a starszą młodzieżą. Uczniowie szkół średnich poznali smak odpowiedzialnej współpracy i pierwszych doświadczeń pedagogicznych, a dzieci – wartość relacji, wspólnego działania i przebywania blisko natury.
PODSUMOWANIE XVII RYBNICKICH DNI KARIERY
Rybnickie Dni Kariery pn. „Siłą relacji w erze samotnośći”, które w październiku 2025 roku objęły swym zasięgiem liczne grupy odbiorców – od przedszkolaków i uczniów przez osoby dorosłe
w tym również bezrobotne i niepełnosprawne, po nauczycieli i doradców zawodowych – stanowiły kompleksowy program promujący świadome planowanie ścieżek edukacyjno-zawodowych. Głównym motywem przewodnim wszystkich działań była fundamentalna rola relacji, współpracy i wzajemnego wsparcia w osiąganiu sukcesu zawodowego oraz osobistego dobrostanu
Dla młodzieży szkolnej zorganizowano szereg praktycznych warsztatów, takich jak „Jak relacje
z innymi ludźmi wpływają na nasze wybory” czy „Relacyjny kapitał – jak więzi wpływają na sukces zawodowy”, które pomagały w odkrywaniu talentów, rozumieniu presji otoczenia i przełamywaniu barier przed wejściem na rynek pracy. Umiejętności te ćwiczone były także w formie innowacyjnych gier, jak edukacyjny escape room „Szyfr Serdeczności” w ZSP nr 4 czy wielkoformatowa gra „W kolejce po RELACJE”. Kluczowym wydarzeniem rywalizacyjnym była IX Olimpiada z Wiedzy o Planowaniu
i Zarządzaniu Karierą Zawodową, przeprowadzona zdalnie, która łączyła sprawdzanie wiedzy
z umiejętnością pracy zespołowej w cyfrowej przestrzeni. Ponadto, konkurs filmowy „Ekipa ma znaczenie” oraz Konkurs plastyczno-techniczny - „Relacje na Start! Stwórz firmę, która łączy ludzi” organizowane przez WOM aktywizowały młodzież do kreatywnego myślenia o przedsiębiorczości
w kontekście pozytywnej atmosfery w zespole.
Niezwykle istotnym aspektem RDK było wsparcie merytoryczne i integracja środowiska doradców oraz nauczycieli. II Ukraińsko-Polskie Forum Doradców Zawodowych stworzyło przestrzeń do międzynarodowej wymiany doświadczeń, a seminaria, np. dotyczące aplikacji „Moje Portfolio” przygotowanej przez Instytut Badań Edukacyjnych, wyposażały specjalistów w nowoczesne narzędzia do dokumentowania kompetencji i planowania kariery. Punktem kulminacyjnym tego nurtu była konferencja „Edukacja dla rynku pracy…”, połączona z debatą „Nie ma transformacji bez edukacji”. Eksperci, samorządowcy i praktycy dyskutowali tam o przyszłości kształcenia zawodowego, niezastępowalnej roli doradcy jako przewodnika i coacha w erze sztucznej inteligencji oraz konieczności rozwijania u młodzieży elastyczności i kompetencji społecznych.
Działania miały również charakter międzypokoleniowy i integrujący lokalną społeczność. Projekt „Zawodowe Drzewo Genealogiczne” w ZSP nr 4 łączył doradztwo z odkrywaniem rodzinnych historii, wzmacniając poczucie tożsamości. Z kolei wizyta studyjna w Nadleśnictwie czy warsztaty artystyczne „Moja przyszłość” pokazywały różnorodność ścieżek rozwoju. Doradcy zawodowi Powiatowego Urzędu Pracy aktywnie prowadzili także konsultacje i testy dla osób bezrobotnych, podkreślając wagę samoakceptacji i rozpoznania własnych zasobów. Cały miesiąc aktywności zakończyło podsumowanie wewnętrzne, którego wnioski posłużą do planowania kolejnej edycji. Rybnickie Dni Kariery udowodniły, że świadome budowanie mostów między ludźmi i instytucjami jest najlepszą inwestycją w przyszłość lokalnego rynku pracy i sukces każdego człowieka.
Drodzy adresaci naszych działań,
decyzje dotyczące ścieżki kariery rzadko są prostym wyborem z listy. To proces, który wymaga głębokiego zrozumienia siebie i rynku. Właśnie dlatego największą wartością spotkania z doradcą zawodowym jest nie jednorazowa porada, a budowanie trwałej, partnerskiej relacji.
Relacja z doradcą to wsparcie, które możesz włączyć na różnych jej etapach – przy wyborze studiów, zmianie branży, awansie czy powrocie na rynek pracy.
Organizatorzy dziękują przedstawicielom instytucji, zaangażowanym w przygotowanie
tygodnia kariery oraz wszystkim osobom, które przyczyniły się do realizacji ww. wydarzeń.
RPPZ składa specjalne podziękowania dla Stowarzyszenia Doradców Szkolnych
i Zawodowych RP za ideę i konsekwentne propagowanie świadomego planowania kariery
w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery – najskuteczniejszej kampanii społecznej
w Polsce.
Doradcy zawodowi
Rybnickiej Platformy Poradnictwa Zawodowego
Twój zaufany partner na lata